Ce stage de formation est à destination de celles et ceux qui viennent de prendre leur poste depuis peu dans l’animation d’une instance d’enfants ou de jeunes. Il leur permettra de comprendre l’organisation de celle-ci au sein d'une structure ou d'une collectivité, la place et le rôle de chacun des acteurs. L’animation du conseil sera présentée de manière concrète.

Un premier outillage en animation à la clé !

DATE : Le jeudi 1 octobre 2026 en distanciel, de 10h à 12h puis de 14h à 16h30

PUBLIC : Animateur·trice débutant dans l'animation d'une démarche de participation.

PRÉREQUIS : Avoir suivi obligatoirement le module de base « Les clés de la participation pour comprendre et agir »

INTERVENANT·E : Le stage est animé par un·e professionnel·le de la formation, membre de l’équipe Anacej.

OBJECTIFS DE LA FORMATION

• Découvrir les différentes formes d'instances participatives d’enfants et de jeunes

• Comprendre leur organisation au sein de la collectivité

• Clarifier le rôle de chacun des acteur·trice·s engagé·e·s dans la démarche

• Découvrir les outils d’animation pertinents pour favoriser l’expression des jeunes

• Adopter la juste posture pour favoriser la parole des enfants ou des jeunes

PROGRAMME

MATIN

• Présentation des objectifs du stage, du réseau de l’Anacej

• Qu’est-ce qu’une instance de participation ?

• La diversité des instances, leurs éléments constitutifs

• L’organisation de l’instance

• Les engagements formalisés par la collectivité     

APRÈS-MIDI

• La posture et les compétences de l’animateur.trice

• Le temps des réunions

• Les techniques et outils d’animation à découvrir

• Les projets au cœur des dispositifs

• Travaux en sous-groupes : préparer une séquence pédagogique (objectifs, techniques d’animation…)

• Conclusion, bilan de la formation

ACQUISITION DE COMPÉTENCES

À l’issue de la formation, le·la participant·e aura compris l’organisation de son conseil et le jeu des acteur·trice·s dans lequel il a une place et un rôle bien définis. Il sera en capacité de faire vivre le dispositif en utilisant des outils et techniques d’animation permettant l’expression de la parole des enfants et des jeunes.

MOYENS PÉDAGOGIQUES

• Temps d’apports théoriques suivis de questions-réponses

• Travaux d’application individuels ou en sous-groupes

• Retours d’expérience et échanges entre participant·e·s

• Envoi du support de présentation à l’issue de la formation

• Envoi ou renvoi vers d’autres ressources pédagogiques et documentaires

MODALITÉS D’ÉVALUATION

En amont de la formation, un questionnaire est envoyé aux participant·e·s pour évaluer leur niveau de compétences et identifier leurs besoins spécifiques. Lorsque le stage débute, un temps de reformulation des attentes est prévu pour être partagé à l’ensemble du groupe. La progression des participant·e·s est évaluée par le·la formateur·trice tout au long de la formation. Quelques jours après la formation, un questionnaire d’évaluation des compétences acquises est envoyé. Une dernière évaluation dite à froid est effectuée trois mois après la formation.

Pour toute question, contactez notre assistante d'équipe Marie Bonneau à marie.bonneau@anacej.asso.fr et au 01 56 35 05 35, ou notre responsable de formation Marie Bohin à marie.bohin@anacej.asso.fr et au 01 56 35 05 32.