Les établissements culturels s'ouvrent à la participation jeunesse
- 2 mars
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La diversification des publics constitue aujourd’hui un enjeu central pour de nombreux musées et établissements culturels, notamment en ce qui concerne les jeunes, encore trop peu représentés dans les institutions culturelles et considérés comme public éloigné.
L'Anacej accompagne le Musée Carnavalet avec son Comité d'usagers 18-26 ans
C’est dans ce contexte que le Musée Carnavalet - Histoire de Paris a souhaité créer un Comité d’usagers destiné aux 18-26 ans. Lancée en septembre 2025, cette instance s’inscrit dans une volonté affirmée d’ouvrir davantage le musée aux jeunesses et de construire avec elles des réponses adaptées à leurs attentes. Pour accompagner cette démarche, l’Anacej est intervenu en soutien au service des Publics du Musée à la structuration et au lancement du projet.
Déjà très attentif à ses publics, le Musée Carnavalet a adapté ses dispositifs de médiation depuis sa réouverture en 2021. Par exemple, près de 1O % des œuvres sont accrochées à hauteur d’enfant afin de favoriser leur accessibilité, aussi des textes et dessins qui les accompagnent ont été conçus par des enfants.
Par ailleurs, ce Comité permet aux jeunes membres de se réunir régulièrement, d’être associés aux projets portés par le Musée et de formuler des propositions concrètes pour renforcer l’attractivité de l’institution auprès de leur tranche d’âge, et pas uniquement. Ainsi, véritable initiative de participation citoyenne, le Comité d'usagers traduit de cette volonté du Musée d'inclusion et de participation de la jeunesse.

Aujourd’hui, la collaboration se poursuit puisque l’Anacej accompagne l’équipe du Musée dans l’animation des sessions de ce premier mandat, apporte un soutien méthodologique et veille à créer un cadre favorisant l’expression, l’écoute et la co-construction avec les jeunes.
Un décret pour des conseils de jeunes dans des établissements culturels
Cette volonté d'associer les enfants et les jeunes dans la vie d'établissements culturels a notamment été souhaité par un décret du ministère de la Culture présenté en décembre 2025, suite à l'annonce de la Ministre en juin, confirmant ainsi la volonté de créer des conseils des jeunes dans les établissements publics culturels. Ces conseils devront permettre à des jeunes de 13 à 17 ans de s'engager dans la vie culturelle en participant à la gouvernance de ces établissements. L'idée étant de les consulter et de les écouter pour la programmation culturelle, la communication ou encore la médiation avec les publics de l'établissement.

Cette dynamique s'inscrit dans une volonté participative et d'horizontalité avec ses publics, notamment le jeune public parfois éloigné de ces institutions. Ainsi, l'objectif étant évidemment de rapprocher les jeunes, dans toute leur diversité, de ces établissements culturels mais aussi d'inviter ceux-ci à se renouveler et innover en matière de médiation culturelle. Dans un premier temps, ce sont essentiellement 15 grands établissements culturels qui ont été ciblés et sont concernés par ce décret comme le Musée du Louvre, le Château de Versailles, l'Opéra de Paris, La Philharmonie ou encore le MUCEM.
Si les enjeux rejoignent souvent ceux des conseils de jeunes portés par les collectivités territoriales (engagement, pouvoir d’agir, co-construction des politiques publiques), ces démarches présentent également des spécificités propres au secteur culturel : programmation artistique, médiation, muséographie, communication, attractivité des publics...
En novembre 2024, nous avions consacré un Anacej Bonjour aux «Synergies entre structures culturelles et dispositifs de participation jeunesse ». Deux témoignages avaient été recueillis : le Théâtre national Chaillot a présenté son Conseil de jeunes et le Théâtre de la Colline son dispositif "Jeune reporter.
Cette session a permis de comprendre comment la participation jeunesse peut permettre d'accroître au sein des équipements culturels la fréquentation du jeune public.
Toutefois, le principal enjeu réside dans l'instauration d'une véritable participation des jeunes, impliquant ainsi une vraie prise en compte de leurs avis ainsi que d'une réelle écoute, et non considéré comme un simple objectif éducatif.


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